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先锋电影网|影音先锋资源|影音先锋av|先锋资源2017年暑期校本研修总结

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发布日期: 2017-07-05 浏览次数:

主题:阳光课堂提升自我

一、基本情况

先锋电影网|影音先锋资源|影音先锋av|先锋资源现有教学班16个,在校学生399名。在编教职工人数60人,离退休教工153人。其中校级领导4 人,中层干部6 人,专任教师51人;高级教师9 人、中级教师21人;区学科带头人2人、区骨干教师2人。

学校领导重视教师师资队伍培训工作,通过多途径多层次多手段的培训,提高教师思想素质和师德水平,落实和提高教师专业化水平。

二、主要做法与成效(配活动照片)

本次暑假校本培训,我们结合了学校校情、师情,确定了具体内容:

1.以“阳光课堂 提升自我”为培训主题,开展围绕提升教师专业能力的专题报告与专题论坛交流相结合的主题式研训活动,探寻阳光课堂的内涵指标,帮助全体教工树立阳光教师职业梦想,提升教师的师德修养。

2.通过校本培训帮助教师提升应对未来教育变革的能力,并促使教师更进一步了解学生,寻找最适合学生的教学策略,帮助教师走好专业化发展之路,最终提升学校整体的教学质量。

本次暑假校本培训中,我校组织开展了三个大类的活动:

1、专题报告:《技术来临》

2、主题活动:微论坛《基于校本的教师教育方式创新与思考》

3、专题研讨:

(1)阳光教育教学评价与改进

(2)基于教师发展的专业能力提升的思考

开班动员上,杨静校长先给大家总结了一学期来的经历,然后向大家讲述了教育专家:顾泠沅老先生的先进事迹,并鼓励老师们学习顾老的那种全身心投入教育事业,甘于奉献,不追求个人名利的精神。每一位老师都要怀有一颗“守诚之心”,严格的老师能培养好学生,宽容的老师也能培养好学生,关键在于爱心!

在微论坛中,由学校所有中层干部带头,分别以“校本的教师教育方式”为主题,结合自己部门的工作,向所有老师进行了一场另类的“述职”活动。

第一天下午进行的针对本学期的阳光教育教学评价的分组研讨,从基于学科课程标准的学生学业评价与命题研究到基于校本的教师教育方式与机制的研究,各个学科都进行了深入的探讨,对本学期的工作进行了深刻的反思,对下学期的工作都制订了一个符合各自学情的计划。

第二天上午的专题报告《技术来临》非常精彩,各种新技术让老师们目眩神迷,然后这些技术又很贴进课堂,有些甚至已经走进了课堂,这让老师们在惊喜的同时,也有了危机感,如果跟不上进步,那么最终将被淘汰。发现学习,移动学习,混合学习将成为一种流行。学生从消费者变为创造者,自己体验式学习将越发流行。老师们在听完报告后都有一个共识:技术不是魔法师,善用技术的老师才是魔法师。新技术走进教育中,也许今天还没变,但不代表真的没变。未来的改变,必将实现。

通过学习和实践,全校教师对于校本研修达成共识:踏踏实实地开展好每一次校本研修活动是有效提升教学质量和推动校本研训实效的基础。

本次暑假的校本培训,我们也考虑到了各学科的需求与研修的实效。在这次校本培训活动设计中兼顾各层次教师的需求,在第二天下午的教研组专题研讨中,争取让每一位参加培训的老师都能取得收获。这样的培训带给不同层次的教师有实效的实践培训,教师们反响较好。

从下午老师们上交的校本培训小结里,发现通过这次校本培训,老师们收获颇丰。有老师从顾泠沅老师的事迹中深受鼓舞;有老师从《技术来临》的专题讲座中得到颇有特点的结论:教育已经从原来的主观评测到现在更准确的数据评测了,这就是新技术带来的结果;有老师从微论坛中找到了自己接下来发展的方向;还有老师很有见解的表示:中外教育是一个事物的两头,如何找到“中间地带”将是更好的提升自己专业能力的方向。

三、问题与思考

(一)存在的问题

部分教师没有足够重视校本培训,把培训仅仅当作必须完成的一项任务,主动性不足。

(二)建议

1.进一步加强宣传,提高教师对校本培训的认识,要转变观念和态度,变被动为主动。

2.校本培训要进一步探求灵活多样的方式,帮助教师获得更多的收获和成绩。

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